幼儿园中班谈话活动方案
1、教师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话交流，使幼儿对“知心姐姐”建立信任。 录音机、磁带(分别录有幼儿的哭声和幼儿的笑声)、表情歌、玩具汽车一辆、知心姐姐胸卡一个。 活动过程： 知心姐姐讲述故事《毛毛变了》导入主题。
2、幼儿园中班谈话活动方案1 活动目标： 切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3、幼儿园中班语言活动方案篇1 活动目标： 感受好朋友之间相互交往带来的快乐。 能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。
4、幼儿园中班活动方案1 活动目标： 尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
试述学前教育访谈研究的优点。
1、论述访谈研究的优点。查看答案解析 【正确答案】 （1）访谈研究有利于对学前儿童的心理和教育问题进行深入广泛的探讨。
2、由于访淡是面对面的进行，调查者可以适当地控制访谈环境，避免其他因素的干扰，掌握访谈过程的主动权。
3、灵活性：访谈法可以根据研究目的和问题的特点，灵活地设计访谈内容和提问方式。通过与被访者的互动，可以深入探讨问题的不同方面，获得丰富的信息和深入的见解。互动性：访谈法可以促进人与人的互动和交流。
4、优点： 能够获取深入详细的信息：通过对被访者进行深度交流，访谈法可以获得大量详细、深入的信息，这些信息是其他数据收集方法无法获得的。
学前教育学的研究内容有哪些
1、学前儿童科学教育的内容主要包括：人体生态环境、自然生态环境、自然科学现象、科学技术教育。
2、学前教育科学研究的主要内容有：学前教育基本理论。学前儿童发展与教育应用。学前教育政策与管理。学前教育课程与教师。
3、学前教育学的研究内容：研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学。学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。
4、学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。
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